课题总结(课题研究报告与结题报告的区别)
资讯
2023-12-02
410
1. 课题总结,课题研究报告与结题报告的区别?
1.定义不一样
课题研究报告是对课题研究的最为集中的阐述和说明,是最重要的研究成果之一,是专家和上级科研部门鉴定研究成果的主要依据,让外界充分了解本成果的价值与功用取向的文本。
课题结题报告是一种向专家学者汇报研究过程与研究成果的文本。
2.阐述内容不一样
课题研究报告,重在论述研究成果内容、意义与价值,要对课题成果的意义价值进行详尽分析与说明。
课题结题报告重在研究过程,但要简述课题的研究成果。重在成果的形成过程。通过该文体来考察研究成果的可靠性。
3.格式不同。
2. 课题研究的五个基本方法?
课题研究的5个基本方法:
1.发现问题:爱因斯坦曾经说过“提出一些问题,远比解决一个问题更重要”。想要将课题研究做好,选题是关键,也就是说要有问题意识,在实际的学习过程中,会遇到很多问题,所以一定要多发现、多反思。
2.制定研究方法:问题确定了,解决问题的方法成为新一轮的关键所在。做小课题研究要充分谦虚的借鉴他人的研究经验,在其基础上提出问题的解决办法。
3.按照方法解决问题:问题确定,解决问题的方法也确定后,在解决问题的过程中,所针对的对象可能存在很多个体研究方法,不见得适用于每个个体,所以要在反复实验后,才能找到做合适的研究方法。
4.总结研究过程:对小课题结果的总结形式,没有大课题那么严格的要求,小课题的形式多样化,可以是论文,也可以是教育叙事,说白了就是将研究的实践过程转化为理论文字形式。
5.实践运用:将解决问题的有效方法运用到实际当中去,使研究质量得到显著提高。
3. 5分钟答辩流程及技巧?
1
答辩的流程
1、每人总分100,答辩占30分,论文占50分,表现占20分。
2、时间为每人约10分钟。点到名者从教室后面大方地走上讲台,鞠躬、问候答辩官并作自我介绍。前5分钟为自诉部分,包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢,自述介绍须讲感谢语;后5分钟为答辩官提问时间,一般不超过3个问题。
2
答辩准备
答辩前需要准备的东西有两样:一是论文提纲;二是答辩PPT!
不要以为是你自己写的,就可以不准备提纲,很容易会语无伦次。讲述也提前演练一下。声音要够大、语速千万要慢;很多答辩老师现场根据你陈述的提问,要是没听清,他们就会随意问,你就懵了。
论文提纲
写作时要注意提纲挈领,不一定每一项内容都要写在提纲里,答辩提纲的主要目的是在答辩时起到“提示”的作用。在制作ppt之前先把三万字的论文浓缩成2000论文提纲,框架如下:
1、为什么选择这个课题?
2、写作的目的和要解决的问题,其学术价值与现实意义是什么?
3、全文的基本框架、结构、行文逻辑关系如何?立论的主要依据是什么?
4、研究过程中的发现
5、论文在选题、观点、方法等方面的创新之处,这个是重点,要重点介绍
6、论文的不足之处,有哪些问题还没有搞清楚或论述得不够透彻?
PPT制作
把浓缩为2000字的论文提纲再次精简到10张PPT以内。为了保证PPT的美观以及逻辑性,最主要是导师看得清楚,参考如下框架进行内容填充:
1、研究意义与方法
2、研究综述
3、研究步骤
4、研究结论
5、参考文献
3
答辩注意事项
1、格式很重要。论文不行还可以说是能力问题,格式不对那就是态度问题。
懒得看你论文的老师还喜欢揪你的格式错误“毕业论文,最后很多都会变成改格式”别跟老师说什么你那样排版多好看,请严格按你学校的要求来,无论学校的模板有多丑。
所以答辩前两天就要改好格式,打印出来看一下,不过我答辩的时候还是很多人因为格式问题被怼的,我自己也有两个细节问题,老师不知道没发现还是没严格要求,没怼我。
格式要想完全没问题还是很难的,但至少答辩之前要做到自己检查不出来格式问题。到答辩现场检查出来一些小瑕疵,也无伤大雅,不要慌。
2、逻辑要清晰!小部分是格式问题,大部分都是逻辑问题,一般因为紧张而头脑混乱的学生常会被批得觉得自己宛如四肢不健全。
“你的论文通篇讲网站的优化,为什么题目要叫网站设计?”
“你的数据支撑不了你的结论,你告诉我你是怎么得出这个结论的?”
这。。
“xx公司本来就是做定制的,你研究了大半天就得出它做定制是正确的选择?”
我。。。
“你给我讲一件为什么要选这几个指标作为评价依据?”
额...
…
3、一定不要和老师顶嘴!答辩就是一个检讨自己是学渣的过程老师的批评一定要诚恳认错!无论导师怎么说,怎么怼你,都是你自己的问题。
4、一定要带上自己的论文提纲!不要高估自己的记性,一紧张起来估计都不记得论文是自己写的了。老师提问记忆不清时,可以适当地翻看一下。
5、注意礼仪!尤其是开场白、回答问题、结束答辩的时候。
6.对提出的问题,要在短时间内迅速做出反应!以自信而流畅的语言,肯定的语气,不慌不忙地—一回答每个问题。
4
答辩演讲稿万能模板
一、首先是开场白:
各位老师,上午好!我叫……,是……级……班的学生,我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。
二、内容
首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
然后,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成如下几个个部分.
第一部分是……。这部分主要论述……
第二部分是……。这部分分析……
第三部分是……
其次是论文主要采用的方法,论文的研究是通过xxx研究方法进行的:
步骤一是....
步骤二是....
步骤三是,,,.得出了Xxx的结论。
三、结束语
最后,我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程,也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作,但论文还是存在许多不足之处,有待改进。请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。
谢谢!
5
论文答辩的十个常见提问
1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后,自己重新审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。总之,要做好口头表述的准备。不是宣读论文,也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
4. 结题鉴定书和结题报告区别?
结题鉴定书和结题报告是科研项目结束时所提交的两种不同的文献形式,它们在内容和用途上有如下区别:
1. 结题鉴定书:
结题鉴定书是科研项目结束时需要向有关部门或组织提交的一种正式文献。该文件一般由项目负责人或项目组成员按照特定的格式和要求编写。结题鉴定书通常包括项目的基本信息、科研目标和内容、研究方法和实施过程、取得的成果和创新点、研究意义和影响等方面的内容。它的主要目的是对项目的研究内容和成果进行总结、评估和鉴定,向相关部门或组织汇报项目的完成情况,获得正式的结项认定。
2. 结题报告:
结题报告是科研项目结束时撰写的一种综合性文献。该报告由项目负责人或团队撰写,详细描述项目的研究背景、目的、方法、过程、成果和结论等内容。结题报告通常要求具备一定的学术性和完整性,包括对已有研究的综述、实验设计和数据分析、结果的讨论和解释、存在的问题和改进的建议等。它的主要目的是向学术界或相关领域的专家和研究者展示项目的研究成果,促进学术交流和进一步的合作。
总结:
结题鉴定书和结题报告是科研项目结束时所提交的两种不同的文献形式。结题鉴定书是向相关部门或组织提交的正式文献,主要用于对项目的研究内容和成果进行总结、评估和鉴定;而结题报告则是一种综合性的文献,用于向学术界或相关研究者展示项目的研究成果,促进学术交流和合作。具体写作时需根据要求和目的选择合适的文献形式。
5. 调研报告的作用是什么?
调查报告是以书面的形式向有关组织或领导汇报调查情况的一种应用文体,是对某项工作、某个事件或某个问题,经过深入细致地调查研究后,对凋查的材料加以系统地整理、分析,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验或分清是非,写出的书面报告、它是对当前重要事件真相、总结工作经验教训、探讨事物发展规律为目的一种常用新闻体裁。 调查报告的作用:
1。是掌握和研究某种情况,制定方针政策、措施的重要依据。
2。是检验路线、方针、政策贯彻执行情况,借以解决和回答一个时期上级提出的问题的一种有效方法。
3。可以通过典型事例的分析、总结,得出具有方向性和普遍意义的经验来,推动工作。
4。用调查的事实,教育说服群众,明确有关问题的真相。
5。调查有关案件和事故真相等,分清和明辩是非,以便做出正确的处理。
6. 国际课题编审程序?
课题申报评审流程及要求课题申报立项采用逐级择优限额的评审原则,作为课题负责人想要赢到最后,要与对手竞争,要满足评审要求。其中要求是一项课题能够在申报评审中走的更远的基本保障。关于课题申报评审流程及要求,如下。
1、课题申报评审流程
第一步:课题申报通知
根据课题申报通知文件要求,确定课题负责人,由课题负责人根据选题要求和课题申报资料要求,来正确的完成申报资料的书面撰写,及时的提交上级审核。
第二步:课题申报材料初审
提交后的课题申报材料,先由课题负责人所在单位来初审,确保申报人符合申报条件,课题申报材料质量过关,按照本单位限额指标,择优向上级推送申报的课题。
第三步:专家评审
推送上来的申报课题,先过专家评审,给出评审意见。把符合立项要求的课题,按照优秀程度,从高到低排序,交由主办方审核。
第四步:主办方终审
课题立项名额有限,主办方根据评审意见和限额指标,确定立项课题名单,并公布。
2、课题申报要求
课题申报要求,会在课题申报通知文件以及遵循的暂行课题管理办法中有明确规定,通常来说包括课题选题、课题论证、课题组搭建以及课题申报材料装订等要求。其中,在选题上,首先要从课题指南中选择,保证选题的新颖性和研究价值,同时也在自己承受的科研水平范围之内。在论证上,要填写完整,有清晰的思路,且论证充足,不空泛笼统。在课题组上,满足人员人数限定,在结构上搭配合理。在课题申报材料装订上,包括申报书纸质版几份、电子版几份,装订顺序,提交时间等。
课题申报评审流程及要求,以上就是本文关于该问题的介绍。了解课题申报上的更多问题,可以随时咨询我们职称驿站网的在线编辑。
7. 研究报告由哪几部分组成?
研究报告主要四个部分:问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。更具体地分:
一、课题的提出:
提出一个研究课题,一般是从背景、现状和基础(或说从重要性、必要性和可能性)等三个方面去思考的。
1.背景:即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等,对教学工作实际产生了重要影响。
2.现状:本地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背景存在着的差异中,我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。
3.基础:对这方面的问题课题组成员或他人所作的探索性研究,已经取得的初步研究成果。
二、概念的界定:
指主课题(有时也包括某些子课题)名称中容易产生异议的一些重要词语的内涵,课题研究涉及的范围等。注意:不必阐述课题研究的重要观点。
三、理论基础:
课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理,从而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。
四、主要研究目标和内容:
通过本课题的研究试图达到的主要研究目标(课题的假设),以及主课题分解为哪几个子课题,每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架,这些子课题既相对独立,又互有联系,并有较强的可操作性,能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。
五、主要研究方法和研究对象:
1.研究方法:主要有文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法等,还可以运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构功能法、观察法、追因法、归因法、历史法、实验法等研究方法加以辅助。要说明准备怎样充分发挥所采用的研究方法的工具性作用,为本课题(或某子课题)的研究服务。2.研究对象一般是指人,大多是指学生,也有的是指教师。要说清楚研究的是本单位的全体学生还是某一部分学生(或教师)。
六、课题研究的成果形式:
一般包括课题研究结题报告、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课(课件、光盘)、学生作品集、教师论文发表或获奖情况汇总等等;
七、课题组的成员组成及分工:
课题组成员应包括课题负责人、子课题责任人、参与研究的一线教师。对外聘的指导、顾问等人员应视他们所承担责任、义务大小、多少,作不同的具体处理。课题组成员应分别负责或兼任策划、组织、协调、统筹、管理、研究、指导、顾问工作。
八、实施步骤:
1、前期准备阶段:确立主课题,构建子课题;组建课题组,明确分工职责;建立、健全学习交流制度;完成论证、申报工作;制定主课题实施方案和子课题工作计划;进行必要的前期调查或检测。
2、研究实施阶段:可分为研究实施的第一阶段、第二阶段,按实施方案进行研究,其间可安排一次中期汇报。中期汇报不图形式上的轰轰烈烈,要讲究实际效果,要通过中期汇报让课题组成员看到研究的初步成果,发现存在的不足或问题,明确下阶段的研究任务,然后调整实施方案,修订子课题的工作计划,使后阶段的研究不偏离方向,为课题顺利结题奠定良好的基础。
3、结题鉴定阶段:完成结题报告的撰写和资料汇编工作,为成果鉴定做好充分准备。
九、研究的主要成果和结论:
“课题研究成果”这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。一个结题报告写得好不好,是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况,使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值,就看这部分的具体内容写得如何。一般说来,这部分的文字内容所占的篇幅,要占整篇结题报告的一半左右
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!
1. 课题总结,课题研究报告与结题报告的区别?
1.定义不一样
课题研究报告是对课题研究的最为集中的阐述和说明,是最重要的研究成果之一,是专家和上级科研部门鉴定研究成果的主要依据,让外界充分了解本成果的价值与功用取向的文本。
课题结题报告是一种向专家学者汇报研究过程与研究成果的文本。
2.阐述内容不一样
课题研究报告,重在论述研究成果内容、意义与价值,要对课题成果的意义价值进行详尽分析与说明。
课题结题报告重在研究过程,但要简述课题的研究成果。重在成果的形成过程。通过该文体来考察研究成果的可靠性。
3.格式不同。
2. 课题研究的五个基本方法?
课题研究的5个基本方法:
1.发现问题:爱因斯坦曾经说过“提出一些问题,远比解决一个问题更重要”。想要将课题研究做好,选题是关键,也就是说要有问题意识,在实际的学习过程中,会遇到很多问题,所以一定要多发现、多反思。
2.制定研究方法:问题确定了,解决问题的方法成为新一轮的关键所在。做小课题研究要充分谦虚的借鉴他人的研究经验,在其基础上提出问题的解决办法。
3.按照方法解决问题:问题确定,解决问题的方法也确定后,在解决问题的过程中,所针对的对象可能存在很多个体研究方法,不见得适用于每个个体,所以要在反复实验后,才能找到做合适的研究方法。
4.总结研究过程:对小课题结果的总结形式,没有大课题那么严格的要求,小课题的形式多样化,可以是论文,也可以是教育叙事,说白了就是将研究的实践过程转化为理论文字形式。
5.实践运用:将解决问题的有效方法运用到实际当中去,使研究质量得到显著提高。
3. 5分钟答辩流程及技巧?
1
答辩的流程
1、每人总分100,答辩占30分,论文占50分,表现占20分。
2、时间为每人约10分钟。点到名者从教室后面大方地走上讲台,鞠躬、问候答辩官并作自我介绍。前5分钟为自诉部分,包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢,自述介绍须讲感谢语;后5分钟为答辩官提问时间,一般不超过3个问题。
2
答辩准备
答辩前需要准备的东西有两样:一是论文提纲;二是答辩PPT!
不要以为是你自己写的,就可以不准备提纲,很容易会语无伦次。讲述也提前演练一下。声音要够大、语速千万要慢;很多答辩老师现场根据你陈述的提问,要是没听清,他们就会随意问,你就懵了。
论文提纲
写作时要注意提纲挈领,不一定每一项内容都要写在提纲里,答辩提纲的主要目的是在答辩时起到“提示”的作用。在制作ppt之前先把三万字的论文浓缩成2000论文提纲,框架如下:
1、为什么选择这个课题?
2、写作的目的和要解决的问题,其学术价值与现实意义是什么?
3、全文的基本框架、结构、行文逻辑关系如何?立论的主要依据是什么?
4、研究过程中的发现
5、论文在选题、观点、方法等方面的创新之处,这个是重点,要重点介绍
6、论文的不足之处,有哪些问题还没有搞清楚或论述得不够透彻?
PPT制作
把浓缩为2000字的论文提纲再次精简到10张PPT以内。为了保证PPT的美观以及逻辑性,最主要是导师看得清楚,参考如下框架进行内容填充:
1、研究意义与方法
2、研究综述
3、研究步骤
4、研究结论
5、参考文献
3
答辩注意事项
1、格式很重要。论文不行还可以说是能力问题,格式不对那就是态度问题。
懒得看你论文的老师还喜欢揪你的格式错误“毕业论文,最后很多都会变成改格式”别跟老师说什么你那样排版多好看,请严格按你学校的要求来,无论学校的模板有多丑。
所以答辩前两天就要改好格式,打印出来看一下,不过我答辩的时候还是很多人因为格式问题被怼的,我自己也有两个细节问题,老师不知道没发现还是没严格要求,没怼我。
格式要想完全没问题还是很难的,但至少答辩之前要做到自己检查不出来格式问题。到答辩现场检查出来一些小瑕疵,也无伤大雅,不要慌。
2、逻辑要清晰!小部分是格式问题,大部分都是逻辑问题,一般因为紧张而头脑混乱的学生常会被批得觉得自己宛如四肢不健全。
“你的论文通篇讲网站的优化,为什么题目要叫网站设计?”
“你的数据支撑不了你的结论,你告诉我你是怎么得出这个结论的?”
这。。
“xx公司本来就是做定制的,你研究了大半天就得出它做定制是正确的选择?”
我。。。
“你给我讲一件为什么要选这几个指标作为评价依据?”
额...
…
3、一定不要和老师顶嘴!答辩就是一个检讨自己是学渣的过程老师的批评一定要诚恳认错!无论导师怎么说,怎么怼你,都是你自己的问题。
4、一定要带上自己的论文提纲!不要高估自己的记性,一紧张起来估计都不记得论文是自己写的了。老师提问记忆不清时,可以适当地翻看一下。
5、注意礼仪!尤其是开场白、回答问题、结束答辩的时候。
6.对提出的问题,要在短时间内迅速做出反应!以自信而流畅的语言,肯定的语气,不慌不忙地—一回答每个问题。
4
答辩演讲稿万能模板
一、首先是开场白:
各位老师,上午好!我叫……,是……级……班的学生,我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。
二、内容
首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
然后,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文分成如下几个个部分.
第一部分是……。这部分主要论述……
第二部分是……。这部分分析……
第三部分是……
其次是论文主要采用的方法,论文的研究是通过xxx研究方法进行的:
步骤一是....
步骤二是....
步骤三是,,,.得出了Xxx的结论。
三、结束语
最后,我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。
这篇论文的写作以及修改的过程,也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作,但论文还是存在许多不足之处,有待改进。请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。
谢谢!
5
论文答辩的十个常见提问
1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后,自己重新审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。总之,要做好口头表述的准备。不是宣读论文,也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
4. 结题鉴定书和结题报告区别?
结题鉴定书和结题报告是科研项目结束时所提交的两种不同的文献形式,它们在内容和用途上有如下区别:
1. 结题鉴定书:
结题鉴定书是科研项目结束时需要向有关部门或组织提交的一种正式文献。该文件一般由项目负责人或项目组成员按照特定的格式和要求编写。结题鉴定书通常包括项目的基本信息、科研目标和内容、研究方法和实施过程、取得的成果和创新点、研究意义和影响等方面的内容。它的主要目的是对项目的研究内容和成果进行总结、评估和鉴定,向相关部门或组织汇报项目的完成情况,获得正式的结项认定。
2. 结题报告:
结题报告是科研项目结束时撰写的一种综合性文献。该报告由项目负责人或团队撰写,详细描述项目的研究背景、目的、方法、过程、成果和结论等内容。结题报告通常要求具备一定的学术性和完整性,包括对已有研究的综述、实验设计和数据分析、结果的讨论和解释、存在的问题和改进的建议等。它的主要目的是向学术界或相关领域的专家和研究者展示项目的研究成果,促进学术交流和进一步的合作。
总结:
结题鉴定书和结题报告是科研项目结束时所提交的两种不同的文献形式。结题鉴定书是向相关部门或组织提交的正式文献,主要用于对项目的研究内容和成果进行总结、评估和鉴定;而结题报告则是一种综合性的文献,用于向学术界或相关研究者展示项目的研究成果,促进学术交流和合作。具体写作时需根据要求和目的选择合适的文献形式。
5. 调研报告的作用是什么?
调查报告是以书面的形式向有关组织或领导汇报调查情况的一种应用文体,是对某项工作、某个事件或某个问题,经过深入细致地调查研究后,对凋查的材料加以系统地整理、分析,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验或分清是非,写出的书面报告、它是对当前重要事件真相、总结工作经验教训、探讨事物发展规律为目的一种常用新闻体裁。 调查报告的作用:
1。是掌握和研究某种情况,制定方针政策、措施的重要依据。
2。是检验路线、方针、政策贯彻执行情况,借以解决和回答一个时期上级提出的问题的一种有效方法。
3。可以通过典型事例的分析、总结,得出具有方向性和普遍意义的经验来,推动工作。
4。用调查的事实,教育说服群众,明确有关问题的真相。
5。调查有关案件和事故真相等,分清和明辩是非,以便做出正确的处理。
6. 国际课题编审程序?
课题申报评审流程及要求课题申报立项采用逐级择优限额的评审原则,作为课题负责人想要赢到最后,要与对手竞争,要满足评审要求。其中要求是一项课题能够在申报评审中走的更远的基本保障。关于课题申报评审流程及要求,如下。
1、课题申报评审流程
第一步:课题申报通知
根据课题申报通知文件要求,确定课题负责人,由课题负责人根据选题要求和课题申报资料要求,来正确的完成申报资料的书面撰写,及时的提交上级审核。
第二步:课题申报材料初审
提交后的课题申报材料,先由课题负责人所在单位来初审,确保申报人符合申报条件,课题申报材料质量过关,按照本单位限额指标,择优向上级推送申报的课题。
第三步:专家评审
推送上来的申报课题,先过专家评审,给出评审意见。把符合立项要求的课题,按照优秀程度,从高到低排序,交由主办方审核。
第四步:主办方终审
课题立项名额有限,主办方根据评审意见和限额指标,确定立项课题名单,并公布。
2、课题申报要求
课题申报要求,会在课题申报通知文件以及遵循的暂行课题管理办法中有明确规定,通常来说包括课题选题、课题论证、课题组搭建以及课题申报材料装订等要求。其中,在选题上,首先要从课题指南中选择,保证选题的新颖性和研究价值,同时也在自己承受的科研水平范围之内。在论证上,要填写完整,有清晰的思路,且论证充足,不空泛笼统。在课题组上,满足人员人数限定,在结构上搭配合理。在课题申报材料装订上,包括申报书纸质版几份、电子版几份,装订顺序,提交时间等。
课题申报评审流程及要求,以上就是本文关于该问题的介绍。了解课题申报上的更多问题,可以随时咨询我们职称驿站网的在线编辑。
7. 研究报告由哪几部分组成?
研究报告主要四个部分:问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。更具体地分:
一、课题的提出:
提出一个研究课题,一般是从背景、现状和基础(或说从重要性、必要性和可能性)等三个方面去思考的。
1.背景:即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等,对教学工作实际产生了重要影响。
2.现状:本地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背景存在着的差异中,我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。
3.基础:对这方面的问题课题组成员或他人所作的探索性研究,已经取得的初步研究成果。
二、概念的界定:
指主课题(有时也包括某些子课题)名称中容易产生异议的一些重要词语的内涵,课题研究涉及的范围等。注意:不必阐述课题研究的重要观点。
三、理论基础:
课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理,从而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。
四、主要研究目标和内容:
通过本课题的研究试图达到的主要研究目标(课题的假设),以及主课题分解为哪几个子课题,每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架,这些子课题既相对独立,又互有联系,并有较强的可操作性,能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。
五、主要研究方法和研究对象:
1.研究方法:主要有文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法等,还可以运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构功能法、观察法、追因法、归因法、历史法、实验法等研究方法加以辅助。要说明准备怎样充分发挥所采用的研究方法的工具性作用,为本课题(或某子课题)的研究服务。2.研究对象一般是指人,大多是指学生,也有的是指教师。要说清楚研究的是本单位的全体学生还是某一部分学生(或教师)。
六、课题研究的成果形式:
一般包括课题研究结题报告、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课(课件、光盘)、学生作品集、教师论文发表或获奖情况汇总等等;
七、课题组的成员组成及分工:
课题组成员应包括课题负责人、子课题责任人、参与研究的一线教师。对外聘的指导、顾问等人员应视他们所承担责任、义务大小、多少,作不同的具体处理。课题组成员应分别负责或兼任策划、组织、协调、统筹、管理、研究、指导、顾问工作。
八、实施步骤:
1、前期准备阶段:确立主课题,构建子课题;组建课题组,明确分工职责;建立、健全学习交流制度;完成论证、申报工作;制定主课题实施方案和子课题工作计划;进行必要的前期调查或检测。
2、研究实施阶段:可分为研究实施的第一阶段、第二阶段,按实施方案进行研究,其间可安排一次中期汇报。中期汇报不图形式上的轰轰烈烈,要讲究实际效果,要通过中期汇报让课题组成员看到研究的初步成果,发现存在的不足或问题,明确下阶段的研究任务,然后调整实施方案,修订子课题的工作计划,使后阶段的研究不偏离方向,为课题顺利结题奠定良好的基础。
3、结题鉴定阶段:完成结题报告的撰写和资料汇编工作,为成果鉴定做好充分准备。
九、研究的主要成果和结论:
“课题研究成果”这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。一个结题报告写得好不好,是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况,使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值,就看这部分的具体内容写得如何。一般说来,这部分的文字内容所占的篇幅,要占整篇结题报告的一半左右
本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!